李雨豪 丁泉文

摘  要：2020年一系列社会突发状况的袭来给全国范围内的所有高校带来了一次重大考验，在此期间高校想要做好校园管理、开展教学科研工作就必须依靠科学有效的实践路径。该研究将以江苏大学在此期间的具体举措为例，对全国高校在组织学生、运转内部机构以及畢业生就业等工作上的问题进行考察，总结出其应对社会突发状况的路径创新。研究采用示例考察的方式，在深入分析示例并探索全局的基础上达到以“一点看全局”的研究结果。

关键词：社会突发状况  高校  路径研究  江苏大学

Abstract： In 2020， a series of social emergencies will bring a great test to all colleges and universities in China. During this period， if colleges and universities want to do a good job in campus management and carry out teaching and research work， they must rely on scientific and effective practice path. Taking Jiangsu University's specific measures during this period as an example， this paper investigates the problems in the work of organizing students， running internal institutions and graduates' employment， and sums up the path innovation of coping with social emergencies. The research adopts the way of example investigation， and achieves the research result of "seeing the whole from one point" on the basis of in-depth analysis of examples and exploring the overall situation.

Key Words： Social emergencies; Colleges and universities; Path research; Jiangsu University

2020年全球性突发事件的来袭是对全国人民和中华民族的一次重大考验，不同职业、不同年龄的各类人群的生活和工作都受到了严重影响。高校作为培养新时代人才的重要阵地，其各项工作的开展也受到了疫情以及其他相关社会突发状况的限制。全国各高校自2003年非典以来首次应对类似全国性的重大突发状况，这是对高校自主治理能力和执行政府政策能力的一次重大考验。各高校采取创新手段并整合社会和校内资源，迅速制定了应对突发状况的应对措施和师生复工、复学的相关安排。这是以习近平总书记为核心的党中央应对社会突发状况的重大决策部署下，高校师生坚持“四个自信”并充分发挥中国特色社会主义制度优势的结果。在此视角下，该文将从重大突发状况背景下高校面临的实际问题出发，以江苏大学为例进行具体考察其应对方式，最后分析并总结高校应对突发状况的路径创新和优势体现。

1  社会突发状况背景下高校面临的实际问题

1.1 高校对于学生的组织工作面临困难

绝大部分高校招生是面向全国甚至全球的大范围招生，其学生数量多、分布广，而突发事件的爆发又出现在学生离校期间，高校对于学生的组织工作面临各种困难。首先要解决的是学生的开学和返校问题，这受制于全国社会总体态势以及高校所在地区的具体情况，高校难以做出统一安排。突发状况下高校教学形式也面临选择，传统的集中室内教学已不可取，但高校学生的学习和科研工作不能长期拖延，学生对于突发状况的认知教育和此情形下的思政工作也必须及时开展。在此期间高校难以统一获取学生的具体信息，而对于学生感染情况的汇报和统计又是应对社会突发状况的必要工作，因此高校急需构建一个学生情况反应机制。

1.2 高校内部机构正常运转受阻

社会突发状况下高校作为教育科研机构仍然需要继续运转，既要做好学生的教学又要向社会反映有关突发问题的最新科研成果，但人员和场所的管理又受到突发状况的限制。对于校内工作人员的排查和安置是一个繁琐的程序，既要占用他们的时间也需要消耗大量资源，如何高效地安排校内人员的工作成为高校机构运转需要解决的问题。高校是一个庞大的社会机构包含教学楼、图书馆、体育馆、宿舍、食堂等具体场所，这些场所的限制开放以及特殊处理工作也需要统筹安排。各种教学和科研工作如果转移到线上采取非常规形式，也需要高校维护并升级其网络服务设备。

1.3 高校应届生毕业和就业工作难以展开

应届毕业生的毕业和就业工作使高校每年的重要工作，这关系到学生的就业和未来发展。但社会突发状况下学生的论文答辩和工作实习难以展开，企业的用工需求又大量缩减，应届毕业生面临比以往更困难的社会就业环境。因此高校需要制定新的毕业程序，既不降低学生的毕业标准又使毕业工作顺利进行。同时高校也需要调整企业在校内的招聘形式，在突发状况下与用人单位形成新的合作模式。

2  高校应对突发状况的具体实践路径——以江苏大学为例

研究选取2020年江苏大学在应对以突发疫情为首的各种社会突发状况时的具体实践路径为对象，将其划分为以下3个部分。

2.1 应对高校学生组织工作困难的问题

由于突发状况波及范围广、影响程度大，江苏大学首先解决的问题就是如何快速高效地通知、组织学生。在突发状况爆发初期，江苏大学快速反应，及时做出延期开学的决定，并迅速通过学校官网发布信息、微信公众号发布信息等手段，保证延期开学信息传递的高效性。与此同时，江苏大学及时做出了将线下教学转移到线上的决定，并在较短时间内出台了详细的计划部署以及工作要求，保证了学校正常的教育教学工作。此期间的教学以教师直播为主，录播为辅，学生学习情况的评价也由以测验为主转为了更加注重学生课堂参与的积极程度，即使受到网络和硬件等情况的影响，学生到课率也达到了95%以上。为资助关于突发社会状况的科研工作，江苏大学将“江苏大学大学生科研项目”向有关突发状况的研究进行了积极的倾斜，提高了学生参与相关研究的热情。针对学生不在校而难以有效统计学生实时信息的问题，江苏大学采取了使用“每日健康打卡”系统的方式，学生每天使用微信打开打卡系统进行健康打卡，通过使用该系统，江苏大学将学生健康情况的统计信息化，将统计的过程化整为零，让学生成为信息统计的主体。

2.2 应对高校内部机构运行受阻的问题

大学生对疫情的关注度，反映了其对国家大事的关注程度，体现了其内心深处的爱国情怀[1]。因此，在社会突发状况爆发的早期，江苏大学就及时在官网开设了“疫情防控”板块，并在该板块下开设了“文件精神”“工作动态”“疫情关注”“通知公告”“防疫知识”“典型事迹”这6个栏目，以传达关于社会突发状况的中央文件指示、学校内部各项工作情况、国内情况的实时情况、学校发布的各项通知、特殊期间的科普知识以及此期间涌现的先进集体和个人等重要信息，以保证重要信息传递的高效性和学校运行的正常化。在突发状况得到控制之后，江苏大学采取了自愿返校的措施，为保证入校过程的安全和高效，江苏大学多次进行入校演练。江苏大学将图书馆、浴室等公共场所的使用进一步信息化，为避免人流量过高，学生在使用之前需要进行预约，以错峰使用。

2.3 应对高校学生毕业和就业的问题

由于受社会突发状况影响的学期是下半学期，高校学生的毕业和就业受到了较大的影响，为应对这一问题，江苏大学及时做出部署，充分利用互联网资源，减小了社会突发状况造成的影响。在毕业方面，江苏大学采取了线上答辩的模式，通过对资源的整合和对网络投入的增加，将原本依托于线下的答辩过程，转移到了线上，保证了答辩过程的高效性和安全性。在就业方面，江苏大学用线上招聘会代替了以往的线下招聘会，依托技术优势与学校附近企业形成合作伙伴关系，整合互联网资源，形成了企业、学校、学生三位一体的就业路径。通过以上措施的实行，江苏大学将社会突发状况对毕业生毕业、就业的影响最小化，向社会提供了近万名高素质人才。

江苏大学的具体实施路径不仅反映了该校对于社会突发状况的积极响应，同时也是全国高校的缩影，体现了我国高校对于突发状况的应对能力以及对资源的科学整合和利用。

3  高校应对社会突发状况的路径创新和优势体现

在对具体研究示例进行分析后，研究将对高校应对社会突发状况的路径创新和优势体现进行总结，具体表现为以下3部分。

3.1 新时代下高校充分发挥党的领导优势

中国共产党代表全体中国人民的共同利益，是中国特色社会主义事业的领导核心，“国家政权的一切政治经济工作都由工人阶级觉悟的先锋队共产党领导”[2]，在此次社会突发状况的应对当中，中国共产党同样起到了协调各方积极因素，团结全国各族人民共同应对社会突发状况的作用。高校作为社会主义建设的重要力量，在此次应对社会突发状况的过程中充分发挥了中国共产党的领导优势。高校通过在学校官方网站开设“文件精神”专栏，快速高效地传达了党中央的指导意见和决策部署，紧紧围绕在党中央周围，体现了高度的制度自信、理论自信和道路自信。

我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务[3]。高校的本质决定了高校培养人才的主要职能，而社会主义国家的高校培养的应当是未来建设社会主义的人才，因此遵循中国共產党的领导，发挥党的领导作用对于高校来说至关重要。在社会突发状况期间更是如此，发挥党的领导作用可以更加全面地了解社会突发状况的发展态势和促进高校的应对工作，更好地协调全国的应对工作。

3.2 新时代下高校充分利用网络信息技术

“在新的信息化时代，机遇与挑战并存，由于大数据技术的兴起，为高校的……教学管理系统创造出新的发展[4]。”由于受到社会突发问题的影响，高校正常的内部运行工作受到了严重的打击，然而新时代下的高校正视问题、积极应对，基于我国互联网和信息化工作取得了显著发展成就，网络走入千家万户，网民数量世界第一，我国已成为网络大国的现实，充分利用迅速发展的网络信息技术，探索出了一系列现代化、信息化的应对策略，体现出了高校充分利用互联网技术的重要性和必要性。

在教育教学方面，高校对腾讯课堂、企业微信、雨课堂等软件的使用开辟了一条快速、高效的教育教学之路，使得社会突发状况对学生正常学习生活的影响最小化，多样化的互动方式使得学生们认为线上教学比课堂授课更为新颖有趣，大大提升参与课堂的积极性[5]，同时也体现出了互联网技术对教育领域的重大作用和前景。“网信事业代表着新的生产力和新的发展方向”[6]，此期间互联网技术在教育教学领域的使用，实现高校传统线下教学到线上教学的良好转换，也顺应了现代社会互联网技术飞速发展的潮流。

在信息传播方面，由于线下的信息传播渠道被完全阻断，高校内部学校与学生之间的信息沟通完全依赖于网络信息技术。高校积极把握大学生阅读和接受信息所呈现出来的快餐式、碎片化的特点与规律，主动运用网络新媒体，积极占领网络宣传和舆论高地[7]。在原有经验的基础上，高校深入挖掘新媒体的巨大作用，依托学校官方网站与微信公众号的使用，实现了信息传播的高效化，也为日后学校信息传播工作的进一步发展提供了先进经验。

3.3 新时代下高校充分整合校内外资源

“当今世界，和平合作的潮流滚滚向前”[8]，合作的重要性不仅仅体现在国际关系上，对于高校发展也是十分重要的。社会突发状况下高校在就业、科技创新等方面继续加强校内外资源的整合，加强学校与政府、企业之间的合作，不断提高高校的社会参与度，承担了更多的社会责任。

作为社会的重要组成部分，高校不应该继续是“象牙塔”，而应作为社会主义建设的重要力量参与到社会当中去。应对社会突发状况的实践表明，高校积极整合校内外资源，不仅可以推动社会的发展，还有利于高校自身的发展，对高校、社会乃至整个国家都有积极的影响作用。

4  结语

在新时代的大背景下，高校在应对社会突发状况方面取得了一系列成就与贡献，高校应对的措施主要体现在应对高校学生组织工作困难、高校内部机构运行受阻以及高校学生毕业和就业的问题，而高校应对社会突发状况的一系列措施表明，充分发挥党的领导优势、充分利用网络信息技术以及充分整合校内外资源在日后的高校管控事业和高校治理中是十分重要的。

参考文献

[1] 金会义.突发肺炎疫情下大学生关注度调查与介入教育研究[J].教育探索，2020（6）：70-72.

[2] 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.列宁专题文集（共5册）[M].北京：人民出版社，2009：12.

[3] 潘广炜，王长华.引领、嵌入与协同：新时期高校党的建设路径研究[J].社会主义研究，2017（3）：118-124.

[4] 孙淼.大数据视域下高校教学管理信息系统建设研究[J].科技创新导報，2019，16（29）：202-204.

[5] 曾丽雯.疫情防控背景下线上教学实施效果及影响因素分析——基于广东省高校的调查[J].高教探索，2020（7）：85-91.

[6] 本刊讯.传达学习习近平在全国网络安全和信息化工作会议上的重要讲话中央保密办、国家保密局召开理论学习中心组会议[J].保密工作，2018（5）：8.

[7] 陈晨.抗疫精神融入大学生思想政治教育的价值与路径[J].教育探索，2020（4）：63-67.

[8] 习近平：开放共创繁荣创新引领未来——在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲[J].中国农业会计，2018（4）：62-64.