蔡娈娈

摘 要：近十年来，我国教育教学改革发展迅速，在初中教学领域中，语文散文阅读教学仍然存在许多不足的地方。初中是学生提升语文水平、积累文化素养的重要阶段，而散文阅读在语文教学中是提高学生作文水平的重要手段之一，是学生语文能力从基础迈向优秀的途径，而很多教师在教导学生散文阅读时忽视对文章美的体悟，降低了学生的审美水准，最终导致语文写作难以进步，阅读理解能力只能停留在表面，语文成绩得不到提高。从初中教学中导致学生审美性不足的问题，以及提升学生进行散文阅读提高审美性的意义和在散文阅读教学中提升学生审美性的具体实施方法等几个方面详细进行分析。

关键词：初中语文;散文阅读;审美性教学;研究方法

散文的阅读学习对初中学生尤为重要，是学习写作“情”与“景”运用的方式，也是掌握作者修辞手法以及写作内容的途径之一。我国培养学生核心素养的教育方针明确指出要培养学生的审美能力，而对于语文教学中散文的阅读教学就是培养学生审美的手段。所以在进行散文阅读过程中，培养学生的审美性，通过快速的阅读方式提高学生的阅读质量，从而概括和总结出文章的内容，在阅读过程中注重作者的修辞方式以及写作特点，理解作者融入的情感和想要表达的中心思想，从这些内容中寻找美的存在，提升学生的审美能力。

一、初中教学中导致学生审美性不足的问题