赵琳

我国现有教育理念在实际教学过程中仍存在不足，尤其对“团队合作”精神培养不够，而将来的社会更需要人与人之间的合作，各项任务的完成更需要团队精神作为支撑，保证任务完成的时间和质量。团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现[1]。团队合作意识是学生进行物理学科学习应该具备的重要素质，无论是学习基础知识还是训练基本技能，无论是进行科学探究还是解决实际问题，都需要学生具有合作意识。初中物理也多以实验为主，实验的顺利完成更是离不开小组内成员的积极思考、团结协作。因此，我们在物理教学中可通过小组合作探究活动来培养学生的团队精神。

一、核心素养理念下培养学生的团队精神促进学生的个性发展

新课程的改革要求我们教学过程中渗透核心素养的理念，以此提升学生的科学素养，锻炼学生的科学思维。基于核心素养下的团队精神培养更是可以促进学生的个性发展。在中学阶段实际教学中，我们往往会忽视学生的学习个性，知识的获得往往通过演示实验或给出既定结果，学生在课堂上无法发挥自身优势。在核心素养的理念下团队精神的培养并不是团队成员隐藏自身优势，反而，提出自己的想法，凸显自身个性，能够帮助团队更好的完成任务目标，也能使更多的队员更愿意去发挥自己的优势来帮助团队。因此在核心素养的理念下培养学生的团队精神就显得尤为重要。……