刘雪莲

摘 要：高中数学不同于初中的数学，知识的增加和问题更加地复杂、繁琐，让学生很难适应高中学习，造成很多的学生成绩下滑。如何在高中数学学习时，帮助学生系统的掌握知识，把一个问题由难化易，由繁化简值得我们每一个人去思考。本文就在高中数学教学中如何应用化归思想谈谈自己的看法。

关键词：高中数学 化归思想 教学策略

化归是一种最基本的思維策略，也是一种重要的解题思路，是学习数学时一种有效的学习方法。很多学生在面对困难的问题时望而却步，不知道该如何去做，因此教师在教学过程中要渗透化归解决问题的策略，让学生运用数学思想去解决数学问题，帮助学生化解在数学学习中遇到的难题，从而提高数学成绩。

1 高中数学教学中应用化归教学的意义

1.1 利于学生系统掌握数学知识

划归思想，顾名思义，就是将各个知识点进行相互地转化，让复杂地问题简单化。高中数学知识点多，内容也更加地复杂，学生在学习数学时，就需要一种有效的学习方法，提高学生的学习效率。教师在教学的过程中，要一点一点的渗透化归思想，把知识点串联起来，使学生在掌握新知识的同时又不会遗忘旧知识。而划归思想正好实现了这一点，可以将数学知识进行很好地渗透，从而在时间的长期积累下，可以让学生对知识进行前后联系，从而实现知识的融会贯通。

1.2 培养学生的数学思维

灵活的运用学习过的知识是数学思维的关键，通过观察我们会发现数学水平比较高的同学都有丰富的数学思维技巧。……