杨小兰

摘 要：新教育改革的迅速发展为当前我国小学语文提供了更为有力的支撑，教师在开展各项教学活动的时候需要着眼于学生综合素养的培养，通过传统文化的渗透来促使学生更为有效地发展。秦腔艺术是我国西北地区的重要艺术文化内容，其承载着数千年的中华文明历史，将其融合于小学语文教学活动之中有助于学生综合素养的深度提升。就新课程改革下秦腔艺术在小学语文教学中的应用作出简单探析。

关键词：新教育;秦腔艺术;小学语文;应用

一、新教育理念下秦腔艺术在语文阅读教学中的应用

阅读是学生搜集、处理信息，提高审美认知层次的重要手段，同时也是学生与文本产生对话的重要过程。小学语文教学中的阅读占比极高，因此渗透秦腔艺术的前提就是将其与语文阅读教学相互融合，将语文阅读教学活动作为秦腔在小学传承的第一阵地，促使学生理解并喜欢秦腔艺术。阅读是小学语文教学活动的重要组成部分，其中有诸多篇目都和秦腔的名剧有所关联，因此在为学生讲解语文课文的过程中，教师需要深入挖掘有关历史材料，为学生渗透到文章之中，为更深入地了解秦腔文化提供铺垫。阅读教学需要足够深刻，同时教师还需要做好与当前课程内容有关的教学资源的开发工作，花费充足的时间将秦腔艺术与语文阅读教学相互融合，而不是徘徊于文化的边缘。

例如，在为学生讲解《牛郎织女》这篇文章的过程中，为了将阅读更为可视化地展现出来，充分引发学生群体情感层次的共鸣，教师有必要充分开发秦腔艺术资源，在教学活动之中予以补充交流，用以营造课堂氛围，提高学生对秦腔艺术的了解。……