靳玉乐 朴雪涛 赵婷婷 刘小强 司林波

特约主持人：余小波（湖南大学教育科学研究院院长、教授、博士生导师）

主持人语：伴随着破“五唯”的春风，教育评价改革成为当前教育界乃至全社会关注的热点。2020年10月13日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，对教育评价改革的总体要求、重点任务、组织实施作出了全面系统的部署。这是深化新时代教育评价改革的纲领性文件。恰逢此时，湖南大学教育科学研究院于2020年10月16日主办了“第七届教育质量与评价高层论坛”，与会专家学者围绕“新时代教育评价改革与制度创新”的主题进行了深入研讨。现将部分与会专家学者的发言内容整理成笔谈在《大学教育科学》刊发，期待引发学界进一步研究探讨。

摘要： 教育评价及其改革是一项关乎国家未来、民族命运的事情，涉及一个国家的历史文化传统、经济社会发展水平以及思想观念等多重因素，对教育发展和社会进步具有重大战略意义。教育评价改革应立足于立德树人这根主线，着眼于全面贯彻党的教育方针，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本的价值追求，确保育人目标的实现。当前，教育评价中存在的“五唯”顽瘴痼疾，只是教育评价不合理的“表象”。要扭转不科学的教育评价导向，必须遵循教育评价改革的规律，坚决地 “去三化”（即功利化、标签化、官僚化）”和“兴三化”（即科学化、个性化和多样化）。……