刘忠梅 刘飞

摘 要：文本阅读作为小学语文教学中的重要组成部分，对于提高学生语言表达能力、拓展学生语文思维等方面有着重要的作用。但由于传统教学模式的影响，使得大多数小学语文教师以提高学生理论成绩为教学重点，而忽视了培养学生文本阅读兴趣。小学阶段的学生正处于思想启蒙的重要阶段，这一时期要想取得良好的教学效果，需要广大语文教师认识到文本阅读兴趣培养以及文本阅读的重要性，从多方面入手展开教学活动。文章通过分析小学语文教学中文本阅读的重要性以及以往教学中存在的问题，探究具体的文本阅读兴趣的有效应用策略。

关键词：文本阅读兴趣;小学语文;教学策略

一、 引言

语文课程在小学诸多课程教学之中属于基础性的学科，小学语文阅读教学质量在某种程度上影响着学生其他学科的学习质量。小学语文教师要想提高文本阅读教学质量，需要立足于学生基础，结合文本阅读内容以及学生实际情况制定针对性的教学策略。所以，小学语文教师在文本阅读教学中要积极展开教学改革，优化教学理念，积极导入新的教学工具，激发学生文本阅读兴趣，为学生后期学习活动开展做好准备。

二、 小学语文教学中文本阅读的意义

（一）培养学生理解能力

在语文教育过程中，阅读是培养学生理解能力的主要措施之一，无论哪种类型的语文阅读文本都有着属于其本身的规律、特点、句式结构等，而学生要想掌握更多的句子结构以及语文语法表达方式，就必须需要大量的阅读进行积累。……