赵心玮

[摘 要]对话是各个阶段英语教材中必不可少的内容，而小学是学生英语口语表达能力发展的起始阶段，对学生英语综合能力的形成与发展具有重要的奠基作用。在对英语教材内容进行综合分析的基础上，教师要围绕英语对话的训练目标，联系学生的实际生活，巧妙运用现实生活中真实可感的素材与多样化的形式，引领学生积极参与英语对话，促使学生在熟悉的语境中创造性地运用英语自由表达，从而有效训练学生的思维能力，实现提高学生英语口语交际能力的目标。

[关键词]小学英语;对话训练;生活化;途径

[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）09-0049-02

随着课程改革的深入实施，越来越多的英语教师认识到加强学生对话训练的重要性，并在英语教学中不断探索对话训练的有效方式，旨在夯实学生英语学习的基础，加速学生口语表达能力的发展。因此，在英语教学中，教师需要准确了解学生的口语水平，联系现实生活和具体的对话内容，选用生活中适合的素材，创设与学生实际相符的语境，引领学生进行英语对话训练，使学生在对话中掌握英语的词汇、句型，训练语言表达技能，完成多种英语表达方式的积累，实现英语口语交际能力的提升。

一、借助鲜活的生活素材，创设英语对话情境

熟悉的情境易于引发学生的共鸣，快速激活学生已有的知识经验，对学生的学习行为产生强大的感染力，促使学生自发产生表达的意愿，自然形成进行英语对话的动力。……