周琪

摘 要：当今时代是信息时代，多媒体技术作为当今时代的产物，被大力应用并不断发展，顺应了时代教育的发展潮流。相较于传统教学而言，多媒体技术在教学中的应用属于多元化教育手段的一种，具有很强的优越性，能够辅助教学，满足幼儿学生的绘本阅读教学需要。幼儿在进行绘本阅读的时候，教师将多媒体作为辅助教学手段，能够更好地吸引幼儿的阅读兴趣以及阅读精神力。本文旨在研究探讨幼儿的绘本阅读中多媒体应用的优化教学。

关键词：多媒体应用;优化应用;幼儿;绘本阅读

【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0079-02

【Abstract】Today's era is the information age. As a product of the present era，multimedia technology has been vigorously applied and continuously developed，which conforms to the development trend of education of the times. Compared with the traditional teaching，the application of multimedia technology in teaching is a kind of diversified education means，which has strong advantages. It can assist teaching and meet the needs of children's picture book reading teaching. When children are reading picture books，teachers use multimedia as an auxiliary teaching method，which can better attract children's reading interest and reading spirit. This paper aims to explore the optimization of multimedia application in children's picture book reading.

【Keywords】Multimedia application;Optimized application;Children;Picture book reading

所谓绘本，通俗点讲就是图画书，用图画的形式让读者明白故事、主题，主要受众是幼儿，因为幼儿识字有限，而图画的形式便于幼儿理解。教师为了让幼儿更轻松地进行绘本阅读，一改传统的教学方式，而利用多媒体技术作为辅助教学手段，能够让幼儿的兴趣和注意力都达到一个高度。而值得教师深思的一个问题就是，如何更好的优化应用多媒体教学。

1.阅读绘本教学中存在的问题

绘本阅读作为幼儿教育中的关键教学内容，需要教师正确选择绘本、关注幼儿的心理以及采用恰當的策略进行阅读教学。但是，现状不容乐观。首先，对于教师而言，绘本的选择是一大难题，教师在选择绘本时很容易忽略学生的需求，教师选择绘本的品味和学生的阅读品味相差甚大，选择的绘本不受学生喜欢，导致学生绘本阅读兴趣降低，积极性不强，导致绘本教学质量低下。……