师钰婷

摘 要：在我国，每个学习阶段语文都是学生的必修课，其学习效率的高低关乎学生学习其他学科和培养学生的思维能力。小学阶段是学生学习的黄金阶段，对学生将来的学习成长有着重要的意义。因此，小学语文教师在教学中必须要合理制定教学方式，精心设计教学内容，这样才可以达到教学目的。基于此，本文以小学语文教学为研究对象，主要介绍了当前小学语文教学的主要问题，而且提出了提高小学语文课堂教学有效性的策略，希望可以为有需要的人提供参考意见。

关键词：提高;小学语文;课堂教学;有效性;策略

对于小学生来说，语文承担着传承文化的重要责任，是学生学习生活中的主要工具。因此，必须要充分认识到小学语文教学的重要作用。尤其是在新课改的背景下，教师在教学中应该积极创新和改变传统的教学方式，采用多样化的教学方法，这样才可以大大地提升小学语文教学质量，实现高效课堂教学。

一、当前小学语文教学的主要问题

（一）教学形式缺乏多样化，课堂学习氛围沉闷

小学阶段不仅是学生身体发育的重要阶段，而且是思想启蒙的关键阶段，自制力较弱，在平时的课堂教学中，往往不能对自己进行严格的约束，所以经常做一些与学习无关的事情。并且当前我国部分小学语文教师在教学中尚未充分认识到这个问题，那就是教学形式缺乏多样化，不能科学管理学生。此教学形式只能让学生死记硬背知识，无法从学习中感受到乐趣，久而久之，很有可能削弱学生学习的积极性。……