罗绍芳

摘要：目的：为了增强急诊医学实习生的沟通能力、责任意识、专业水平等，进一步提高他们的岗位胜任力，比较分析急诊医学实习带教中角色扮演法的应用效果和应用价值，同时进行急诊医学实习带教模式的重构，注重拓宽急诊医学实习带教工作的思路。方法：将2019年1月-2020年1月间在我院参与急诊医学实习活动的100名急诊医学实习生选为主要的研究对象，按照学号分成对照组50名和实验组50名。对照组于急诊医学实习带教环节应用传统教学法，实验组于急诊医学实习带教环节应用角色扮演法。通过比较两组的教学效果，统计分析急诊医学实习生的带教活动满意度，有效评估不同带教方式的应用价值。结果：实验组角色扮演法的应用效果最佳，不仅提高了急诊医学实习带教工作的质量，还赢得了急诊医学实习生的充分信任，促进了急诊医学实习生综合素质及能力的全面发展。结论：构建特色的带教模式，应用角色扮演法，提高急诊医学实习带教工作质量及效果，可以满足急诊医学实习生的诸多需求，使急诊医学实习生对于临床带教更高的满意度评价，形成和谐的师生关系，急诊医学实习生的岗位胜任力会更强。

关键词：角色扮演法;急诊医学实习带教;应用效果;比较分析

引言：医院急诊科是最容易发生医患纠纷问题的重要科室，医务人员的日常工作量巨大，不够理解患者，冷静处理问题，是导致纠纷事件频发的主要原因。……