金鑫

摘 要：当前，网络课程在高校的应用已经形成了较为成熟的体系机制，很多高校在材料科学基础的教学模式上运用了基础网络课程，它将很多在课堂和实验室中难以展现的材料结构、材料试验等可通过多媒体设备与网络终端，用视频、课件、动画等方式为学生讲解，同时在课堂预习、讲授、复习、试验等环节利用网络课来进行针对性的指导。文章对我国某高校材料科学基础网络课程的架构做了概述，并对其当前的应用情况做了分析，提出了一些合理化建议。

关键词：材料科学基础; 网络课程; 课程建设

中图分类号：G420           文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2021）2-157-002

材料科学是结合了有机无机化学、工程力学等多种学科在内的复合型学科，也是未来具有广阔应用前景，也是当下高校的热点专业，但是其理论涵盖面广，应用性强，所以传统课堂也难以满足教学需求，因此较多高校在省级、校级基础精品课程创建的基础上，借助其校园网络的资源优势，搭建起基础网络远程教学平台，同时将材料科学基础课纳入其中，实现课程的线上开展，这样一来对前期材料基础精品课互动性弱、使用率不高、传播力不强的问题都能很好地予以解决。并且能够利用网络课的互动、开放、共享、自主优势，将教材内容和实际应用内容有机结合，方便了学生学习，也激发了他们的学习主动性。

一、材料科学基础网络课程的设计理念与流程安排

通常情况下的教学过程包……