任志平

摘要：初中化学本身的知识体系就很复杂，是初中学习中一门很难掌握的学科。对理解能力和思维能力不太强的学生来说，想要学好化学更是难如登天。但是，世上无难事，只怕有心人，化学的学习不是单纯地花费过多时间去背诵理论，这样的效率和效果并不理想，还会影响学生的学习信心和积极性。真正想要学好化学，明白化学理论的内涵，实现理解性记忆比死记硬背更为重要。因此，初中化学教师在教学中激发学生的课堂主体意识，积极转变教学理念和传统教学方式，提高初中化学课堂教学的有效性，为学生的化学学习保驾护航。

关键词：初中化学;教学有效性;提升策略

前言

初中化学学习如果一味地采取传统的教学模式，就会使教学陷入恶性循环，难以提升教学效率。但是随着教育改革的不断深入，初中化学教师的教学方式也跟着发生了转变，他们在教学中对学生进行积极引导，旨在提升教学效率和促进学生化学学科核心素养的发展。由此看来，初中化学课堂教学效率的提升是大势所趋，也是当前以及未来初中化学教学的整体趋势，所以初中化学教师要紧抓自身实际，采取有效的措施来提高课堂有效性。接下来，笔者就“初中化学高效化教学策略”提出自己的见解，希望能为广大同仁们贡献一些经验。

一、传统教育背景下的初中化学课堂教学中存在的问题

随着教育改革的不断深入，多样化的化学教学模式层出不穷。……