摘 要：高中教育越来越追求素质教育，美术课程的教育方法、教育理念正不断地革新，目的是提高学生的艺术素养。生活化情境的融入，打破了“灌输式”教学的局限性，创造的教育价值较高。但是，生活化情境教学的落实，应根据高中美术课堂教学的具体内容，采取多元化的情境打造方法，给予学生更好的体验，激发学生的天赋、特长。

关键词：生活化;情境教学;高中美术;课堂教学

随着高中美术课堂教学意识的提高，生活化情境教学的应用成为不可或缺的组成部分，对学生产生的积极作用较强。要充分把握好学生的学习思维，针对情境的创设，引导学生充分地参与课堂学习，从被动学习转变为主动学习。

一、生活化情境教学的融入意义

美术作为一门重要的艺术学科，其能够为学生带来的不仅是美术技能上的教育，还包括学生艺术审美、情感体验等多方面的引导，所以做好美术教育是素质教育目标中的重要内容。生活化情境教学模式作为以生活为基础的创新教育模式，将其融入高中美术课堂教学中，可以给课堂教学工作带来多方面的积极作用，此处选择最具代表性的几个方面进行简要阐述。

（一）促进学生对美术知识的理解，激发学生的学习兴趣

高中美术课堂教学的体系不断完善，生活化情境教学的融入，有利于加深学生对美术知识的理解，从不同的角度激发学生的学习兴趣，促进学生在未来的成长、进步中得到更好的审美体验。……