何全根

摘 要：就当前的高中物理教学而言，部分教师虽然借助了一些任务开展课堂教学，但是这些任务存在过于简单或过难的问题，导致任务的效用没有办法最大限度地发挥出来，课堂教学的效率也并不如意。因此，教师需要对高中物理教学中的任务驱动法的运用进行创新，帮助学生更好地进行知识的学习。本文从任务内容、教学方法、任务评价三个方面入手，陈述了高中物理教学中创新化运用任务驱动法的方法探究。

关键词：高中物理;课堂教学;任务驱动法;创新运用;方法探究

將任务驱动法运用于高中物理教学中是时代发展的趋势，是培养全面发展人才的有效途径之一。而且在实践中发现任务驱动法的有效运用，可以使学习活动的形式多样化，可以让学生对知识进行自主探究，可以让学生获得独特的学习体验，可以丰富学生的学习认知，可以将课堂教学的效率最大限度地提高。但是任务驱动法的运用是需要一定的方法的，否则，课堂教学会变得一团糟。所以，下文对高中物理教学中运用任务驱动法的方法进行了简单阐述，各位教育工作者可以运用于实际教学中。

一、对任务内容进行合理科学的设计

想要使任务驱动法发挥出最大的效用，教师就需要将任务内容重视起来。那么，怎么才能设计合理科学的任务内容呢？教师首先要对教材内容进行深入探究，并基于教学内容设计相应的任务，为学生顺利进入学习过程中奠定良好的基础。……