张金根

摘 要：随着教育教学体制改革的发展及新高考改革背景的深入，现阶段的高中地理课堂教学中越来越重视创新、多元化教学策略的开展。这就要求教师在地理课堂的教学中始终以培养学生的地理核心素养作为目标创新高效、多元化的教学策略，转变以往学生被动接受地理理论知识的状态，为学生提供更多自主学习、探究及思考的机会，提高高中地理教学内容的实用性特点，强化学生的地理能力。因此，在新高考改革下高中地理课堂教学的策略显得尤为重要，为了分析新高考改革下高中地理教学的创新策略，笔者首先针对现阶段高中地理课堂教学中存在的问题及新高考改革背景下地理学科的转变方向展开了探究。

关键词：新高考改革;高中地理;课堂教学;措施和策略

新高考改革主要是指2014年9月4日国务院发布及提出的关于深化考试招生制度改革的实施意见，其中提倡高考综合改革的方案及发展方向[1]。新高考改革主要是为了保障教育教学公平、素质教育背景、职业教育改革的可持续发展。高考改革路线主要包括将普通本科与高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式、完善高中学业考试及综合素质评价，减少文理偏科现象的出现、减轻学生的高考压力，最大限度完善和健全高考招生名额的分配方式，对升学加分政策进行规范处理，维护考试招生的公平性，促进多渠道升学机会的增加，为学生全面素质的可持续发展打下坚实的基础[2]。……