杨婷

摘 要：中华优秀传统文化是否可永久传承和语文课程教学水平是息息相关的，对此，语文老师要发挥引导作用，帮助学生增强对汉语文字的理解，拓展中学生的语文文学知识量，让学生的综合思维得以全面提升，文中结合当前中职语文教学的不足展开探讨，以便于找出合适的解决对策。

关键词：中职语文 因材施教 教学改革 创新模式

因材施教无论是古代亦或是现代都是最有效的教学模式，其精髓在于对不同学生实行不同教育，概括而言，站在学生的角度思考问题，结合学生实际情况去实行有针对性的教学方式，确保教学内容、教学深度在其可接受范围内，尤其是个别差生都应顾虑到位，确保各个学生全面发展，以下是详细的策略介绍。

1 结合实际因材施教

美国教育家布卢姆讲过，教育并非是为了选出尖子生，而是充分挖掘更多学生的内在潜力，让其得以全面发展。众所周知，中学生正是打基础的关键时期，由于语文课程内容大部分都是文言文，晦涩难懂，这就导致大多中学生的语文基础普遍较差，同时汉语拼音、词汇等基础都掌握的不牢固，也很容易影响语文学习效率，举例而言，“癖好”的“癖”字应该是第三声，可却总有学生写成第四声，总是在声调上出错，久而久之，语文成绩差了，也就更不愿意花费时间在语文课上，平时上课不是聊天便是玩手机，对此，教师要结合学生的认知、个性等多个方面综合考量制定差……