【摘 要】学生志愿团队实现了学生个体与世界的连接与融合，帮助成就个体对于世界的认识、理解与关爱，进而产生主动积极的服务意识和责任意识。学校以“少年精神”为底色，结合学生需求和社会需要，利用各类资源，主动组织各类志愿者服务活动，拓宽社会实践平台，开阔学生眼界、激发学生兴趣、全面提升学生的综合素质。

【关键词】志愿者社团;少年精神;立德树人

【中图分类号】G459  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）84-0066-03

【作者简介】翁天虹，江苏省震泽中学（江苏苏州，215200）德育处主任，高级教师。

刘铁芳教授说：“个体接受的教育是为了更好地融入世界、认识世界，从而能更好地理解、欣赏、热爱并回馈这个世界。”学校通过学生志愿者团队建设把世界引入个体生活甚至生命之中，使个体与世界产生紧密融合、不可分割的关系，这种你中有我、我中有你的关联会使个体生成对这个世界的责任意识和服务意识。我校一直提倡“开朗的、解放的、充满年轻气息和乐观奔放旋律”的“少年精神”，致力培养自信向上的少年。学校以“少年精神”为底色建设学生志愿社团，引导学生在参与志愿活动中厚植社会主义核心价值观、提高综合素质、塑造健全人格。

一、规范组织体系，融入“少年精神”

学生志愿服务活动的高效开展，必须要有架构清晰、分工明确、责任到人的社团组织和融入“少年精神”的社团文化。

1.组建社团管理中心。

学校成立惠风志愿者社团，为社团配备责任指导教师一名。……