周薛萍

摘 要：音乐鉴赏是音乐教学过程中必不可少的组成部分，通过音乐鉴赏能够提升学生的审美能力，开发学生的思维能力。在新时代教育进行改革的大背景下，音乐教学也开始逐渐注重培养学生高雅的音乐素养，激发他们的学习兴趣。在高中音乐教学的过程中，如何才能更好培养学生的鉴赏能力，结合现实音乐教学中所存在的问题，本篇文章有针对性地提出一些方法和策略，望能够给音乐同人的教学工作带去一些启示和帮助。

关键词：音乐鉴赏;音乐教学;教育;改革;高中

在高中的教学过程中，对学生开展音乐教学，既能陶冶学生的音乐情操，也能锻炼他们的审美思维能力，还能给学生们传授许多更深层的音乐知识，在道德修养方面能够潜移默化地滋养他们，为学生以后成为一个高品质的人才打下良好的基础。作为高中的音乐教师，要改变传统的教学理念，大胆创新教学模式，深挖教材内容，结合学生的内心需求，探索出更适合学生身心发展的方式方法，以便更好地促进学生综合全面地发展。

一、通过创设教学情境，激发学生的音乐学习情趣

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”一旦学生对音乐产生了兴趣，就一定会主动地去探索、求知。高中阶段的学生将面临高考，所以学习生活都非常紧张，压力非常大，这个时候把动听的音乐带给大家，无异于是给他们的心灵注入一股春风，帮助他们解除疲倦，让心灵得以舒展。……