古丽旦·沙尔合提汗

摘要：教育体系改革工作的快速发展，使教师越来越重视与学生进行积极互动，对有序开展教学工作的重要意义。因此想要小学数学课堂教学效率快速上升，教师就需要结合新式教育理念，通过互动式教学方法的引入，建立起可以与学生进行更好交流的数学课堂。这样不仅可以有效锻炼学生思辨意识，也在尊重其课堂主体地位的过程中，使学生学习效率得以快速上升，进而在教师的带领下获得全面发展。

关键词：互动教学;小学数学;应用策略

小学生模仿能力强，且思维意识十分活跃。那么为了有效推进数学教学工作的顺利进行，教师就需要积极对授课手段进行变革，通过互动教学模式的应用，积极搭建与学生进行更好互动与交流的纽带。这样才能使教师在设计教学计划时，根据学生的学习需要、实时反馈以及知识结构，更有针对性的进行对授课内容的完善。同时，学生也能够在充分发挥自身学习主体性的数学课堂中，不断意识到主动参与知识学习的重要性，进而更好保证学习质量。

1创新授课手段，增加师生互动频率

应试教育环境的影响，使考试成绩成为衡量学生学习效果的唯一标准。这种教育理念不仅与素质教育背道而驰，以教师为主导的课堂教学活动，也对学生的思维意识进行严重桎梏，不仅与小学生个性化发展难以协调，同时也使整体的教学活动开展受阻。那么想要更好的通过数学互动课堂的开展，引导学生利用学习主动性的调动，自主对知识进行探究。……