陆璐

[摘 要]多维度解读文本是培养学生英语阅读理解能力、训练学生思维的有效方式，可以提升学生的思维品质，促进学生智力的发展。在小学英语教学中，教师通过对英语文本及学生实际情况的深入了解，引导学生从语言、人物、情节和主题等不同维度，对文本进行全方位的思考和分析，促进学生全面把握文本，领悟文本故事的寓意，学习文本的语言表达、人物刻画方面的优点，提高学生的思维水平，为学生的英语学习和全面发展奠定良好的基础。

[关键词]小学英语;解读;策略

[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）06-0059-02

解读文本是英语阅读训练的重要内容，训练学生从不同角度对英语文本进行全面深刻的解读，既是学生获得信息、实现英语阅读目标的重要手段，又是锻炼学生英语阅读理解能力、促进学生全面发展的有效措施。在小学高段英语教学中，阅读教学的地位日益重要，是训练学生英语阅读理解能力、促进学生优秀思维品质形成的重要方式。因此，教师要依托英语教材精选的阅读文本，创设真实的阅读情境，采用科学的指导策略，组织学生多维度解读文本，使学生全面理解阅读内容，提升英语阅读能力，增加认知，培养良好的思维能力，促进学生全面发展。

一、组织学生抓住关键语句，体会语言特色

不同体裁、不同写作目的的英语阅读文本，语言特点也存在很大差异，是学生感受英语魅力的重要载体。英语教材选用了多种类型的阅读材料，学生通过阅读这些英语材料，可以真切地感受英语表达的丰富性。……