蒋世强

摘要：随着新课程改革的发展和素质教育的实施，高中阶段的地理課程教学将面临着巨大的改革和挑衅。老式的“老师讲，学生听”的教学方式已经不能满足现在教育发展的现状。所以，构建高中地理高效课堂已经成为现在教育的一项重要内容，想建设高效的地理课堂也不是可以一步登天的，因为原始的教学方式已经在人们的思想中根深蒂固，所以，还是有很多的教师在使用老式的教学方式教学，这也难免会造成学生学习不主动，没有兴趣的状况，所以教学的质量也都不是特别高。对于此类现象将会在接下来的文章中，对于教师应怎么构建高中地理高效进行浅议，并列举一些实际有效地构建途径供给有关教师和教育者参考。

关键词：高中地理;高效课堂;构建途径

分类号：G633.55

高中地理是一门综合性较强的学科，教材中概念较多，尤其是地理名词、地理术语等，增加了学生的学习难度。地理课堂高效性是指，在教师的科学引导和学生积极主动学习中，提升课堂教学效果，而采用满足学生学习需求的教学方法很重要，其直接关系到地理课堂教学成效。因此，高中地理教师要在新课改理念指导下，改变传统教学模式，结合学生特点创新教学方法，构建高效地理课堂，提高高中地理教学质量。

一、更新教学方式

伴随着时代的不断发展，以往意义上的老师讲授、学生听讲已经满足不了当代高中生的学习需求了。学生需要的是一个富有现代化气息的、高效能的综合课堂。……