刘慧娟 李婧

摘要：随着我国时代经济的高速发展，人们不再满足于过往社会条件下简单的吃、穿、住、行等要求，而是想追求更高质量的服务。作为维护我国日常生活秩序的重要组成部分，医疗领域对现今所需要吸收的人才的质量要求标准也越来越高。而内科护理学作为大学学习阶段为我国医疗领域输送专业人才的重要学科，该学科培养学生的教学方式也应与时俱进，得到进一步的发展和提升。而为了更好地提升内科护理学的教学效果，现今教育体系下开设了一种新的教学模式，翻转课堂教学模式。此模式是将学生学习的课内外时间进行重新分配，旨在帮助学生取得更好的学习效果。本文就是基于现有的大时代背景下，对翻转课堂在内科护理学上的应用效果进行研究。

关键词：翻转课堂;内科护理学;应用效果

一、将翻转课堂应用至内科护理学课的意义

1.减免学生的学习压力

由于内科护理学是为我国医疗领域培养输送专业技能人才的重要培养学科，其因为该学科本身所具有的专业性致使其内容有部分晦涩难懂。而传统模式下的内科护理学教学，多是依赖老师为教学主体，由老师分析课本所包含的知识内容来推进教学课程的展开。在此条件基础下，部分学生难免会对内科護理学这门学科感到困难，从而不可避免地产生学习压力。长此以往，学生积累的学习压力得不到释放，很大程度上会削弱学生的学习兴趣。……