李玉萧 李思彤

摘要：人类社会拥有几千年的的历史进程，从远古的石器时代到科技发展的今天，在这个历史长河中，人类的文明经历了无数次的变革，是新思想替代旧思想，新事物替代旧事物的过程，不断地推陈出新，创新是人类历史发展不断进步的动力。创新让一个国家富有生命力，让一个民族富有凝聚力。然而，创新也不是与生俱来的，需要后天的引导约培养。音乐教育对学生创新能力的培养是尤为重要的，音乐可以启迪人的心灵，陶冶情操，能够培养孩子的专注力和坚韧不拔的学习态度和独立自主的人格。因此，加强学生对音乐教育的培养，培养学生的独立的人格、创新思维和创新能力。

关键词：音乐教育;学生;创新能力;培养

音乐艺术是人们精神的载体，能够抒发人们的情感，使人们的情感得到升华。音乐艺术与人们的生活息息相关，可以调剂紧张、单调的生活，使人们的神经得到放松，有益于身体健康。音乐可以给人听觉以愉悦，使人们的精神得到高度的享受，最重要的是能够开启人们的智慧，催人奋进。古代《晋书·乐志》说：“是以闻其宫声、使人温良而宽大;闻其商声，使人方廉而好义;闻其角声，使人倾隐而仁爱;闻其徵声，使人乐养而好使;闻其羽声，使人恭俭而好礼。”足以说明音乐中的“五音”可以把握人的性格与行为。因此，学校对学生的音乐教育是不可忽视的，它可以开发学生的智力，踏实而刻苦的学习能力，独立思考的能力，动手能力和实践能力，从而培养学生的创新能力。……