李丽蓉

[摘   要]情感是个体心理诉求、认知、态度的重要表现，透过情感可以发掘个体的内心，感受个体的诉求。同时，情感是影响个体品格塑造的重要因素。在新课改背景下，情感教育占据主体地位，成为践行生本理念、促进学生品质建设的重要途径，是实现师生之间有效沟通、互动的重要纽带。语文学科范畴内的文化作品所蕴含的情感内涵十分丰富。在开展语文教学的过程中，积极渗透情感教育意义重大，有着潜移默化的作用，能够获得润物无声的效果。鉴于此，文章对在语文教学中渗透情感教育的意义进行了分析，并积极探索了科学、有效的渗透举措。

[关键词]初中语文;情感教育;渗透意义;路径

[中图分类号]    G633.3        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）07-0022-02

“感人心者，莫先乎情。”情感于个体的心理建设、能力培养、品格塑造等方面都具有一定的支撑作用。在新课改背景下，情感教育成为教师主要的工作内容，决定和影响着学生个人品格的建设。在初中阶段，加强对学生的情感教育，有助于其养成正确的思想观、价值观。语文课文中包含了丰富的思想情感内涵。教师可引导学生在文章鉴赏和学习的过程中感受具体的情感内涵，让他们在获得正确的思想认知的基础上，深化情感认识，增强情感共鸣。在具体开展语文教学的过程中，教师应有效渗透情感教育，以砥砺琢磨，加深学生的领悟和体验。

一、渗透情感教育的意义

情感教育是基于认知发展理论所提出的一种全新育人模式。……