胡海华 张霞

[摘    要] 财政部在《关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见》中明确指出，要全力打造会计信息化人才队伍。文章从当前“互联网+”带来的大环境改变入手，详细论述了目前高校会计信息化教学中存在理论滞后于实践等问题，提出了将会计信息化教学推向“云”端等方案，从源头上进行会计信息化教学改革，以满足人才培养的需要。

[关键词] “互联网+”;会计信息化;云端教学

0      引    言

最近几年“互联网+”的迅猛发展，将各行业带入了快速发展的轨道。首先，随着“互联网+”的普遍运用，传统的会计信息化环境发生了根本的变化。电子票据（传统票据电子化）的使用，使票据的录入更加快捷，只需通过扫描或者二维码的识别就可以完成，从而使凭证的填制、转账、记账变得既简洁又准确，将财务无纸化变成现实。其次，财务机器人的出现加快了会计信息化的变革。自从德勤机器人问世以来，已有不少的企业开始引进，在不久的将来，会有大批财务机器人被运用到基础财务工作中，特别是财务共享中心模式中。比如，财务人员只需要将增值税发票进行扫描，其余的相应业务将由机器人自动完成，财务机器人不但工作效率高，而且可以24小时不间断工作。未来，财务岗位将会被赋予新的内涵。宅家式办公及远程办公已在悄悄深入生活。面对物联网时代的到来，当企业的财务信息全部在网上存放时，企业也许会变成“透明的企业”，在“互联网+”时代，会计人员该何去何从？……