朱丽丽

摘  要：美术是一门有关情感艺术的学科，它蕴含着丰富的情感教育内涵，可以有效提高学生的审美能力及综合素养能力。本文主要探究了情感元素在高中美术鉴赏课教学中的应用，论述情感元素在高中美术课堂中的重要性。其目的是通过深入挖掘教材及教材以外的情感元素，为学生营造良好的情感教育氛围，更好地将情感教育融入到美术教学中，提高高中美术鉴赏课程的教学效率和教学质量。

关键词：情感元素;高中美术;鉴赏课;美术教学;应用探究

Abstract： Art is a subject related to emotional art， which contains rich emotional education connotations， which can effectively improve students' aesthetic ability and comprehensive literacy ability. This article mainly explores the application of emotional elements in the teaching of high school art appreciation classes， and discusses the importance of emotional elements in high school art classes. Its purpose is to create a good emotional education atmosphere for students by digging deeply into textbooks and emotional elements other than textbooks， better integrate emotional education into art teaching， and improve the teaching efficiency and quality of high school art appreciation courses.

Keywords： emotional element， high school art appreciation class， art teaching， applied inquiry

高中美術鉴赏教材内容涉及到丰富的专业美术理论知识，这样就容易导致教师在教学中侧重于对美术理论知识的传授，而忽略了对学生艺术修养和审美能力的培养。只有美术教师转变以往的教学观念，在教学过程中充分重视情感教育，营造良好的情感教育氛围，增进师生之间的情感交流，积极引导学生共同挖掘与探索美术素材中的情感元素，才能促进学生艺术修养和审美能力的提升。

一、情感元素的概说

情感是人的一种主观反应，是源自于现实世界的客观事物，它以喜悦、忧伤、愤怒等多种形式呈现。人是一种感性的动物，人们的情感渗透在生活的方方面面，当我们运用艺术手段来表达自己的情感时，这种情感就变成了另一种情感——艺术情感。不同于普通意义上的情感，它是艺术家对主观意识和个人情感的加工与处理形成的，与日常生活中的情感相比较而言，更富艺术的表现力和感染力。……