向开富

摘  要：近年来，数学研究人员一致认为，估算对于发展学生思维，促进学生学习，培养学生数感，脑科学研究者普遍认为，估算能够帮助人们开发大脑的数学学习。在具体的教学实践中，教师应当重视学生的估算意识培养，估算能力的培养，估算策略的形成。

关键词：小学数学; 估算教学;策略

一直以来，估算教学作为小学数学不可或缺的教学内容，存在于小学数学教学各个不同的年级。估算能有效解决一些日常生活中的具体问题，对于学生的学习，思维的发展，具有独特的价值。教师应根据学生的身心发展特点，选择估算教学策略，培养估算意识，提高估算能力。

一、小学数学中估算教学的作用和意义

1.有利于学生的数学学习

2011年出版的《义务教育数学课程标准》指出，估算对于培养学生数感，有着不可低估的作用。笔者通过对人教版小学数学教材进行深入研究发现，估算教学内容，从小学一年级开始，到六年级结束，始终伴随着学生的学习。同时，在七——九年级的教学目标中也指出，要培养学生的估算能力，通过估算培养学生数感。所以，在小学数学中学习估算，对于学生的数学学习具有连续性。

2.有利于解决生活中的问题。

估算教学来源于实际生活，人们在日常的生产生活中，意识到有些问题根本不需要进行精确计算，诸如买东西带钱的事，在生产生活中准备生产工具等等，进行大概估计，就可以解决问题，于是估算便产生了。

3.有利于发展学生的数学思维。……