沈岑悠

摘  要：在小学语文的教学过程中，运用情感方式进行教育，能够培养学生对语文的文学素养和情感认同。提高学生对语文知识的理解，增强情感共鸣，提高学生对语文学习的兴趣和热情，培养学生的正确三观意识。教师在教学的过程中，要提高教学热情和激情，散发教学活力，在语文教学中增加教学情感，从而带动学生学习语文的激情和热情，激发学生的语文情感。

关键词：小学语文;小学语文;情感教育

语文蕴含着丰富的情感和文学底蕴，学生在学习的过程中，体会到语文传达的人生价值观，促进学生情感的养成。情感教育在教学中具有重要的作用，它能够提升学生的语文涵养和道德水平，增加学生对语文知识的学习能力。教师要创新教学方法，营造生动愉悦的教学氛围，增加学生对语文的好感，利于加深学生的语文情感，提高学生的综合素质。

一、在小学语文教学中进行情感教育的方法

1.营造生动愉悦的教学氛围

营造生动愉悦的教学氛围，能够激发学生对语文的情感，是一种理想的教学气氛，有较好的教学气氛能够增加学生的情感共鸣。教师要注重培养学生的文化素质水平，提升道德修养，以饱满热情的教学方式，带动学生的情绪，和学生积极互动，有明确的教学目标，使学生在耳濡目染的状态下受到教师情绪的带动，激发学生的学习热情。学生的求知欲强烈，注意力集中，利于学生高效学习语文。

例如，在学习《搭船的鸟》这一课时，学生要反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。……