陆艳莉

摘   要：在小学信息教学中，科学的使用微课能够很好的提升课堂教学的效果，但是微课作为一种新型的教学辅助手段，在小学信息技术课的使用过程中会存在一些问题，作为一线的小学信息技术老师，要认真分析其存在的问题和原因，找出解决问题的策略，在小学信息技术课上用好微课。

关键词：微课;小学信息技术;问题;解决方法

小学信息技术课最主要的教学目的就是小学生掌握信息技术的技能，在小学信息技术课中，教师应该通过各种方式，组织好课堂，训练学生的信息技术技能。但是如何更好的科学施教，优化小学信息技术的课堂，这是小学信息技术老师需要思考的一个问题。微课是一种新型的教学方式，能够针对一个知识点的内容，通过视频的形式讲授，能够达到训练学生技能的教学目的，对于小学信息技术教学是一个很好的补充，与小学信息技术课训练学生技能的教学目的不谋而合，但是在实际教学中，小学信息技术课中的微课使用又存在着各种各样的问题，本文旨在通过探究微课在小学信息技术课的使用过程中所存在的问题，试图提出解决问题的策略，让微课成为小学信息技术课的助推剂。

一、小学信息技术课堂中微课使用存在的问题和原因

1认知浮于表面

许多小学信息技术老师对于微课的特征是有一定了解的，但是涉及到关于微课的理论知识却知之甚少，对于如何利用微课组织系统的小学信息教学更是无人知晓，这些都是小学信息技术老师对于微课的认识浮于表面的表现。……