罗秀红

摘  要：写作是初中英语教学中的重点内容、难点内容，提升写作能力有助于学生加深对单词的理解程度，有助于提高运用单词及语法的能力。初中是学生锻炼思维品质的黄金时期，任课教师应重视在此阶段引导学生形成积极、正确的思维模式，形成符合现阶段发展需求的美好品质，从而为更深层次地学习夯实基础。新时期对于人才的要求不再禁锢于出色的学科成绩，良好的思维品质逐渐走进大众视野，成为教书育人者的重点研究目标，全面推进新课程改革后培养学生的思维品质成为教学工作的重中之重。相关任课教师应明确思维品质的关键作用，将其渗透进英语写作教学中，始终致力于提升整体学生的思维能力、道德品质。基于此，本文通过对培养初中英语写作能力以及思维品质的具体办法进行研究，在科学认识问题的基础上探索有效的改进办法，希望以此为学生营造更为优质的学习环境，为初中英语教学更上一层楼添砖加瓦。

关键词：思维品质;初中教学;英语写作;培养措施

（一）培养逻辑思维

正确且相适宜的教学手段在很大程度上能够提升学生的英语写作水平，任课教师应充分认知到培养逻辑思维能力的重要性，引导学生在写作前构建大纲，并选择合适的写作方法，进而写出优秀英语作文。在实际课堂教学过程中，任课教师可通过讲解范文示例引入学习重点，在长期大量的练习过程中培养学生的逻辑思维能力，进而帮助学生加强写作逻辑性、条理性，使文章主题一目了然，以此收获更为优质的写作效果。……