高冬萍

摘   要：幼儿全科教育的教学越来越受到社会各界的关注，幼儿阶段是孩子发展的关键时期，在此阶段进行全科教育的游戏化学习模式，可以更好地锻炼幼儿的能力，提高语言表达能力，加速大脑的开发。幼儿在学习全科知识的过程中有一个不断深入的过程，要对幼儿的学习环境进行改造，还要结合幼儿现阶段好玩、注意力不集中等特点来进行短时间、多次数的课堂教学，将教学内容融入到日常的游戏活动中。

关键词：幼儿园;区角活动;幼儿游戏;成长

信息科技发展越来越迅速，人类的发展也进入了一个前所未有的时代，全科教育也成为拉近促进幼儿发展，实现人类进步的重要手段。在幼儿阶段开展全科教育教学不仅符合社会发展趋势，也能促进孩子思维的开发，全科教育在幼儿的各方面的发展中可以起一个促进作用，锻炼幼儿的想象力。全科教育课堂的设计也要以幼儿的年龄特点、趣味游戏等方式来展开，幼儿易于接受，教师课堂效率也能提高。

一、区角活动，游戏常态化

幼儿园的学习活动都是以游戏的形式展开的，既符合幼儿爱玩的天性，也是幼儿生长发育过程中所必需的。幼儿在全科教育游戏活动的过程中，不仅仅能获得情绪上的满足感，也能在游戏的过程之中增长才干，获得知识，培养技能。幼儿园阶段的孩子模仿能力比较强，参加各项活动都比较积极主动，有利于语言的学习和发展。幼儿在游戏的过程中是充满兴趣的，也十分贴近幼儿的日常生活，拉近学习的距离;幼儿在游戏活动中主动参与，充分和同伴进行交流，促进身心健康发展。……