夏云

摘  要：阅读占据英语学科的很大一部分，因此，小学生想要提高自己的英语水平，就必须努力提高自己的阅读能力。小学英语教师在进行英语学科的教学时，也应该将阅读部分的教学作为自己教学的重点内容，保证通过自己的课堂教学提高小学生的英语综合水平。本文分析了如何培养小学生的英语阅读的思维品质，提高小学生的英语阅读水平，希望为小学英语教师的英语教学提供一些建议，使其更顺利地进行英语阅读部分的教学。

关键词：小学;英语;教学;思维品质;培养

在小学生英语学科学习的过程中，阅读部分的学习是其学习的重点内容，但由于小学生的学习能力和毅力比较弱，再加上大部分小学生对单词的掌握不牢固，导致小学生不能很好地理解英语阅读的相关内容，对英语阅读的学习能力比较弱。因此，小学英语教师在进行英语学科的教学时，应该适当地改变自己的教学策略，其可以通过认真为小学生挑选阅读内容，激发小学生的学习兴趣，然后合理安排课堂内容，引导小学生积极主动地去参与到英语阅读部分内容的学习过程中，最终提升小学生英语阅读的思维品质，提高小学生的英语水平。

1、精心选择教学内容，激发小学生的阅读兴趣

小学生在学习英语阅读部分时，导致其学习效率比较低的一个很重要的原因就是小学英语教师提供的阅读材料不够贴近小学生的实际生活，无法教好地调动小学生的学习积极性。……