张轲

摘   要：在中职教育中，语文教学创新了多种教学方式，其中，行为导向教学法对于中职语文教学来说有着重要的探究价值。在传统教学中，往往都是采用填鸭式的教学方式，学生都是被动地接受知识，学习兴趣并不高涨。行为导向教学法可以很好地完善这一点，能够让学生通过参加各种活动提高学生的参与度，提高学生主观能动性，让学生在日后的学习中能够将学习当做一种乐趣，不再对语文教学感到厌烦，体会到语文的魅力。

关键词：行动导向教学法;中职语文;语文教学

1行动导向教学理念的基本内涵

始于20世纪初德国“改革教育学”运动的行动导向教学理念，源自经济发展对职业能力要求的提高。20世纪80年代，行动导向教学理念引领了德国职业教育改革的方向，其核心是让学生在真实的社会实践中开展自主学习，其目标是培养学生的自主学习能力和社会能力，掌握终身学习和适应未来社会的方法。在行动导向教学中，教师打破传统的学科体系，不再渐进式地开展教学，而是按照实际工作需要确定学习领域，创设具体学习情境，让学生在“行动”中习得知识和技能。行动导向教学理念具有学生导向、全面能力导向、自发导向和产品导向四个主要特征。可以说，这种教学思想或策略实现了去学科系统化，采用跨学科、跨专业的综合课程模式，不再将讲授作为最重要的知识传授方法，重视案例，着眼于解决实际问题，强调自我管理式学习。……