陈爱连

摘   要：高中化学课程在我国的教育体系中占据着重要地位，化学课作为一门具有逻辑性和抽象性的学科具有很大的难度。面对高难度的学科，很多学生很难对这门功课产生兴趣。虽然高中阶段的学生已经接触了很长时间的系统化教学，但是面对化学这门科目还是很难产生学习热情和积极性。为此，教师应该采用问题教学的方法来提升课堂的兴趣，以此来激发学习的积极性。通过教材中的知识，然后提出疑问，从而了解基础理论知识，以此来激发学生探究的心理，从而提升学习效率，本文就高中化学利用问题教学法作出简要分析。

关键词：问题教学法;高中化学;应用策略

高中阶段的化学知识相对初中知识而言，其难度逐渐增加。高中的知识的内容不仅更加的抽象化，同时讲课的速度也开始增快。各种各类的基础知识越来越多，其中理论知识的深层次内容变得愈加深邃，其范围也越加广泛。随着时代的不断发展。在高中化学课程的教学方法中，也应该提升学生的意识培养。从而提升课堂的教学质量，对原有的教学方式进行改革和创新，从而更加适应当代高中生的学习进度。通过问题教学法可以更好的提升课堂质量。

一、利用提出问题的方法，增强学习的兴趣

化学作为一门实践性较强的学科，需要教师完全掌握和理解其中的知识。在授课的过程中，还要大力增强学习的兴趣和积极性。只有不断的增强学生的兴趣，才能激活头脑的思维，才能不断的提升化学方面的能力和水准。……