梅杰

摘   要：物理新课程标准中明确指出，教师要从根本上转变落后的教学行为和方式，对教学的结构、策略、方法进行全面调整和创新，进而使物理课堂在不断优化的过程中得到改善。同时，也在教师应用自主合作探究的课堂中成为课堂的主体，进而确保学生在形成基本的情感态度和价值观的过程中获得全面发展。所以，广大的初中物理教师必须要从根本上去革新观念、转变思想，探索各种科学、创新的教学方法和策略，以提升物理教学的实效性，真正展现出物理学科的育人功能，为新课程改革的深入发展贡献力量。

关键词：初中物理;教学;策略

一、转变传统教育观念，建立融洽师生关系

传统观念影响下，师生间的关系比较紧张，学生因此对课程学习存在抵触、抗拒甚至厌恶的情绪，导致学生的课堂参与积极性以及学习的效率都会受到影响。所以，为了改变这种状态，教师要从思想上认识到“以师为本”传统教学带来的弊端，全面落实“以学生发展为本位”的全新思想，尊重并平等对待每个学生，主动与学生展开沟通、互动和交流，以真正走进学生的内心世界，建立起融洽的师生关系，营造出轻松、和谐且民主的课堂教学氛围，有效消除学生的负面情绪，真正提高学生的学习动力，为教学的优化奠定基础。

二、革新课堂教学结构，实施小组合作教学

过去，初中物理的课堂教学多以“教师讲、学生听”为主，相互间存在壁垒和隔阂，无法实现充分的互通互动，最终造成课堂结构的单一封闭、枯燥乏味。……