王燕飞

摘  要：在综合实践活动开展的过程中，教师要认识到课程资源及课程实施对该课程的正面影响，以此为基础加强对课程资源的利用。在该课程教学的过程中，教师要认识到学生是实践课程的主要参与人，要以其需求实施相关的实践活动，进而有效提升学生的实践能力，明确其思想，保证其可以成为我国社会发展的后备动力。在开展综合实践课程前，教师要明确其原则，认识到该课程的特点，以此为基础进行其开发与利用，进而保证其应用价值。

关键词：小学综合实践;课程资源;开发

一、小学综合实践活动课程资源开发与利用的原则及要求

1.综合性原则

由于学生具有较大的不同性，所以教师在实践课程教学工作中所要涉及的内容较多，教师要对各种资源进行有效开发，保证社会资源及家庭资源均能为学生提供可靠的资源，因此，教师在实践课程开发的过程中要积极地遵守综合性原则，保证相关工作可以对学生具有正面的影响。教师在体现其综合性过程中，学生与外界因素具备不可分割的关系，在进行课程资源开发的过程中，教师要注意与学生所接触的各项事物进行联系，进而提升该课程的综合性。

2.针对性原则

每个学校的学生均有着不同的表现，而每个学生之间又存在一些不同，在综合实践活动中，教师要积极的培养学生的个性化，促进学生的个性化发展，提高我国人才的多样性，加快我国社会的建设速度，因此，在综合实践活动资源开发与利用的过程中，教师要遵守针对性原则，针对学生的个人特点进行相关资源的利用，进而提升培养工作的质量，促进学生的快速发展。……