周小燕

摘    要：当代一位知名的幼儿教育家说过：“孩子是脚，教育是鞋”。为了能让每一双小脚都穿上舒适的鞋，在十几年的班主任工作生涯中，我总是努力着、学习着，同时也收获着、深深感触着。

关键词：幼儿教育;以生为本;爱的教育

一、让孩子感受真爱

美国著名心理学家马斯洛提出的“需要层次理论”，将“爱的需要”列为人的重要心理需要。这是一种精神需要，一种对“心灵家园”的渴望，尤其年幼的孩子们离开家庭，进入幼儿园这一新环境，更是渴求来自教师们真诚的爱。

想起多年前在福鼎市实验园学习期间所任班上有个孩子，父母离异，平日里性格疏僻，不善于与人交往。“不乖”、“不要你”、“这么笨”等各种的差评频繁注入孩子的耳中、心中，无形中他就成了“不乖的孩子”。自从进入幼儿园，班上的老师们对他格外的多了一份关注，多了一份疼爱，慢慢地，孩子的笑容多了，与教师的距离慢慢地接近了。记得，有一次户外活动，孩子的鞋带松了，我蹲下身为他系鞋带，当我起身时，只见孩子憨憨地笑着，笨拙地说：“老师，你长个了。”当时，仅当它是句令人发笑的童言，事后细想，“长个，这孩子会长个”，或许是他从周围成人那听到的最多的一句认可他的语言，不会用“谢谢你老师”来表达的他把这一句他认为是世界上最美最肯定的语言送给我，我深受感动，让我更强烈地感到教师真诚的去爱每个孩子，他们是会感受到的。让我们的孩子们深深地感受到来自教师们的真切的爱的教育吧！……