罗培燕

摘   要：班主任作为学校德育的主要实施者之一，班级管理是其实施德育的主要途径和方式。在新时期，教育不断改革发展，教学对象和环境等都发生了很多的变化，初中班主任如何在班级管理中进一步加强德育，提高德育的效果和质量，培养学生良好的道德修养和精神品质，成为当前初中学校德育中值得关注及思考的课题。

关键词：初中班主任;德育;策略

一、初中班主任在班级管理中加强德育的重要性

（一）班级管理是实施德育的重要途径

所谓德育，就是指针对学生群体的道德教育与培养，包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、科学的世界观和人生观教育、心理健康教育。班级管理即班主任根据一定的目标和要求，采用一定的手段措施，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程，包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理以及班级活动管理，是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动。因此，班级管理是实施德育的重要途径。对学生的道德教育、集体主义教育、劳动教育、理想教育等均可以在班级管理中进行。比如，在课堂纪律管理中，可以培养学生的自我约束力和自我管理能力;在学生就餐中，可以培养学生爱惜粮食、珍惜劳动成果的良好品质;在班级活动中，可以培养学生的爱国主义、集体主义精神以及自豪感和荣誉感;在对学生的评价和引导中，可以培养学生正确的世界观和价值观。……