朱端瑞

摘要：在教育改革后的今天，越来越多的现象表明培养人才应该注重人才的全面发展，就初中历史学科而言，如果只是简单的了解历史的基础知识，那么同学们对于历史的认知就会仅仅浮于表面，无法深刻体会其思想内涵。根据新课程改革的具体规定，初中历史教学应该重点关注如何对学生历史学科核心素养进行培养，使学生通过学习历史知识，深刻了解历史，感受历史具有的思想内涵，从中培养爱国情怀，培养高尚情操和精神品质。

关键词：初中历史 核心素养 培养策略

引言：为促进学生历史核心素养的养成，响应国家对培养学生的全面发展的要求，学校和教师应该做到知识及核心素养两者兼顾，从中寻求有效方法和途径，使两者能够和谐发展。那么，如何使两者之间融会贯通，在学生学习历史中培养核心素养，是一个重要的课题。本篇基于初中历史教学的素养进行教学，提出了一些实践性教学建议和有效方法策略，对历史核心素养的培养具有促进作用。

一、培养高中历史核心素养的重要性

越来越多的社会教育现象表明，培养初中历史核心素养对学生的未来发展有着重要作用。培养历史核心素养，是当代社会发展和教育改革的必然要求，培养核心素养，能够培养当代学生对问题的解决能力和重大问题的决策力，提高对社会现象的认知，让学生学会用历史发展的角度看问题，对社会现象和社会发展有自己的看法和见解。……