赵瑛

摘 要：对于心智还未完全成熟的幼儿来说，生活中很多新鲜事物都会吸引他们的注意力，在了解这一特点后幼儿园教师可以在开展日常活动的过程中采取游戏教学的方法，将学习内容以最生动的形式呈现在幼儿面前，激发他们的兴趣，使他们能够主动去学习与探索，由此提高综合素质。基于此，本文将分析幼儿园中游戏教学的重要性以及在教学过程中存在的问题，从而探索开展游戏教学的有效方法。

关键词：幼儿园教学;游戏教学;开展

近年来随着教育改革的不断发展，学前教育越来越受重视，在这样的大环境下有关部门对幼儿园教师的教学效率也提出了更高的要求，教师也不断对教学方法进行创新和改革，其中首要任务是调动幼儿的学习积极性，促使他们在教学活动中发挥出主观能动性，所以带有趣味性和针对性的游戏教学法成了教师的首选。

一、幼儿园教育活动中开展游戏教学的必要性

（一）符合幼儿对知识的认知规律

受年龄影响，幼儿的心性还未完全成熟，他们与外界接触过少，对社会中的大部分事物还都感觉陌生，因此在看见很多事物時他们都会展现出极强的好奇心与求知欲，也正是因为如此，他们在学习过程中也只能了解知识的表层意思，不能体会深层内涵，只能由浅入深地进行学习[1]。而游戏教学完全符合幼儿对知识的认知规律，依靠趣味性的游戏让他们集中注意力，然后在参与游戏的过程中逐层剖析知识点，教师能够通过生动有趣的游戏引导他们主动和教师与伙伴互动，也能讨论各类与教学主题相关的内容。……