党晓红

摘 要：小学阶段学生的数学思维还没有完全形成，而应用题是小学数学中比较有难度的一类习题。这首先需要学生读懂题意，然后通过相应的解题方法进行解决，对学生数学思维能力要求比较高，但是学生如果没有良好的数学思维能力，在解题时就不能采取正确的解题方法去解决相应的问题，这样学生就不能做对应用题，就导致学生数学能力始终停滞不前。所以，教师在这部分的教学过程中，应该采用学生比较容易接受的教学方法，让抽象的应用题变得更加直观，让学生了解解决应用题的方法，在解题时选择适合自己的解题方法，这样学生在解决应用题时就会感到游刃有余。

关键词：小学阶段;数学学科;应用题;解题能力;教学方式

小学生初次接触数学这门学科，对于一些抽象的数学概念不能很好地理解，如果学生在这一时期如果能够形成良好的数学思维对学生今后的数学学习是很有帮助的。同时，應用题作为小学数学课程中的重要部分，学生如果想要有良好的数学能力，每个环节的知识都应该熟练掌握，其中应用题作为小学数学中比较有难度的部分，学生更应该明确应用题的解题方法。解决应用题时学生需要具有良好的逻辑思维能力对题目进行分析，理解题意，找到做题时需要用到的题目中的条件，选用合理的数学公式进行解决。因此，教师在进行应用题这部分的教学时应该采取一定的策略让学生了解怎样解决这种题目，使学生的数学综合能力有所提升。……