张卉　谢桂平

[摘 要] 君子文化教育是新时代教育背景下，深入推进落实“立德树人”根本任务，大力弘扬中国传统文化精神，全面培养学生发展核心素养的具体体现。本文试将班级管理实践中班级文化建设置于君子文化视角下进行分析，简要分析并总结君子文化在班级文化建设中的有效渗透，并使班级文化建设对学生的君子人格养成教育产生积极、正向的影响。

[关键词] 君子文化;班级文化;建设;实践策略

立德树人是教育的根本任务，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出要把“育人为本”作为教育工作的根本，而君子文化教育正是这一精神的具体体现。在班级管理实践和开展班级文化建设的工作中，要注重借助君子文化建设，对学生开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，培养学生正确的人生观、价值观，促进学生人格品质的发展和进步。君子文化视角下的班级文化建设工作开展，要将君子文化与班级文化建设紧密结合，使君子文化理念得到有效渗透，并对学生产生积极、正面的影响。因此，教育工作者尤其是班级管理者在班级文化建设过程中，要切实把握君子文化内涵，将君子文化在班级文化建设中进行有效渗透，以更好地提升学生的道德素质和文化能力，真正做到承儒雅之风，育少年君子。

一、君子文化与班级文化建设的内涵解读

1.君子文化

“君子”是孔子的理想人格，“君子文化”是孔子思想的核心理念。……