胡金凤

摘 要：目前，网络信息技术发展快速，微课教学方式也越来越普及，发展道路十分广阔。微课的产生，对于教师来说也是一个教学方式上的突破。微课课堂与传统的教学方式存在许多差异，但是微课又是在传统课堂教学创新发展起来的。为了给小学学生提供高效的学习课堂，需要不断调整并完善微课的教学方式。

关键词：微课;小学数学;高效课堂

引言：微课成为如今比较普遍的教育模式，在授课计划安排中也很重要。为了能够充份体现微课在教学中的优势，需要它与小学学科进行创新发展。其中，在微课的基础上，可以将小学数学与微课联系一起，小学数学在小学学科的占比比重很高，将该学科与微课充分联系可以为学生提供一个新颖，高效的课堂[1]。对于基于微课的数学高质量课堂在这进行了分析。

一、微课特点

微课是通过利用科学的方式，呈现碎片化的课堂知识点等内容;它是新型的教学方式，是在传统教学基础上的创新事物，将学习内容以微课的形式呈现出来制作成一个短小的、富有学习资源的视频。微课有以下几个特点：

（一）微课时长短，内容精简

微课没有传统课堂的上课时间长;微课的讲课时间大致在十分钟内，上课内容不会冗杂。正所谓，麻雀虽小，五脏俱全。虽然微课的时长很短，但是里面的内容都是教学任务的核心。它主要是对课堂学习内容的关键知识点进行全面详细的剖析;是对经典题型的讲解;是巩固知识点，考查考试内容的有效措施。……