李园生

摘 要：在数学教学中教师一直注重学生逻辑思维能力培养，帮助学生建立数学意识，以促进高中学生数学学习效果的提升。类比思维是在数学学习中利用两个数学知识的相似点，用类推方法解答数学难题，对学生的数学学习有很大的帮助。本文概述了类比思维能力及其价值，探索高中数学教学中类比思维能力的培养。

关键词：高中数学教学;类比思维能力;培养

在高中阶段，数学是所有有关计算学习的基础，例如化学、物理、地理等学科都要应用到数学公式计算，因此高中数学的重要性在很多学科之上。学生在数学学习中需要应用数学思维能力解答数学问题。在高中阶段，数学不再是简单的公式计算，需要更多的逻辑思维能力，同时各知识点之间的联系更加紧密，应用类比思维可以通过各知识点之间的联系解答问题，帮助学生建立数学知识系统，提升数学学习效果[1]。因此教师在数学教学中要注重培养学生的类比思维能力，提升数学意识。

一、类比思维能力概述

类比思维能力是在比较的基础上对多个对象在某些地方的相似逻辑思维方法，通过比较找出不同对象之间的相似或者相同关系，并以此为依据，利用不同对象关系向另一个对象推导。类比的内涵比较丰富，是一种富有创造性的学习方法，同时类比不仅局限于同类对象之间的对比，也可以根据某种逻辑规律探讨不同类别的对象，因此相对于归纳，类比需要学生具有更强的想象能力和逻辑思维能力。……