田倩

【摘要】微课程是一种以微型视频资源为主要载体的学习形式。在社区教育中有效地利用微课程，能够满足不同人员的学习需求，提高社区人员的素质。对此，作为一线的社区教育工作者，应当主动结合人员的特质，建立投放平台，从而让微课程成为发展社区人员素质的有效途径。

【关键词】信息化;微课程;社区教育

微课程也称为“微课”，是伴随现代教育资源发展的一种教育工具，能够让人们在短暂的时间内获得较为丰富的知识，从而弥补自己知识上的欠缺，逐步实现素养的提升。将微课程引入社区教育活动中，能够有效解决当前社区教育中的显著问题，让社区人员拥有个性化、自由化和丰富化的学习资源，在自主浏览微课程的过程中，打开自身的视野，拓宽自己的知识面。所以，社区教育工作者应当主动地发挥微课程的应用优势，促进社区教育方式的优化变革，让社区人员在充满现代气息的学习结构中，切实地提升学习的质量。

一、结合人员特质，做好微课程细分

多元智能理论指出，每个人都有属于自己的智力发展方向，因此每个人都拥有独特而又鲜活的生命。同时，对于不同年龄阶段的人来说，他们拥有不同的生活经验，因此喜爱的事物和生活需求也存在较为明显的差异。所以，当社区教育工作者只是简单地根据微课程的主题进行微课程内容的开发和制作时，很难满足所有社区人员的需要，以至于微课程的价值无法得到有效体现。……