方玲玲

【摘要】在信息技术的支持下，网络、多媒体、虚拟现实等技术为教师和学生创设了全新的教学环境，不仅满足了学生的学习需求，而且最大程度地活跃了课堂教学气氛，实现了学生间的交流互动，促进了课堂生成，检测了学生课后的学习情况，记录了学习的全过程，从而提高了初中英语教学效率，提高了学生的综合素质。

【关键词】信息技术;初中英语;高效教学;实践探索

《义务教育英语课程标准（2011年版）》中明确指出：“现代教育技术和教学资源为英语教学提供多种媒体的手段、多种类型的平台和多方位的空间。”教师要根据学习目标、学习内容、学校条件和学生实际情况，积极学习并在课堂教学中合理利用现有的资源和现代教育技术，同时要充分发挥传统的教学手段教学资源作用，使各种教育技术和都能科学、合理、恰当、简约地为提高学生英语学习效果服务[1]。信息技术的高速发展，促使教育领域进入信息时代，以“一支粉笔一张嘴”为主的传统课堂教学模式已经彻底改变了。在信息技术的支持下，初中英语课堂教学发生了翻天覆地的变化。网络、多媒体、虚拟现实等技术不仅为教师和学生创设了全新的教学环境，而且开辟了新的教学方法，让学生获得全新的学习体验，满足了学生的学习需求，活跃了课堂教学气氛，激发了学生学习兴趣，促进了学生间的交流互动，提高了课堂教学效率。本文将以外研版七年级下册Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home.的教学为例，探索在信息技术支持下的初中英语教学如何实现高效率。……