赵焰

【摘要】传统文化中蕴藏着宝贵的精神财富，不仅能够提升学生的审美情趣，而且能够提升学生的思想品质。在小学语文课程教学中怎样渗透传统文化呢？教师可以从课堂导入、知识拓展延伸、文本内容挖掘、现代生活指导以及思想意蕴求同等方面展开教学活动，让传统文化为语文课堂增色。

【关键词】传统文化;小学语文;思想品质

中华五千年文明遗留下来宝贵的精神财富，这些精神财富对于小学生的成长具有重要的意义。在语文核心素养被关注的今天，传统文化的渗透和传承已经成为核心素养重要的内容之一。作为语文教师，有责任将传统文化发扬光大，利用传统文化浸润学生的心灵，提升学生的思想品质。在当前的小学语文课堂教学中，传统文化的渗透远远不够，甚至很多教师认为传统文化距离现代生活久远，对于现代小学生的教育意义不是很大。这样的错误认知影响了文化的传承。在语文教学中，教师不仅要传授学生知识和道理，而且要让学生在文化氛围中感受到精神的饱满。

一、传统文化导入课程，增添语文的文化魅力

语文课堂需要深度，也需要深刻的思想作为依托。在小学语文教学中，教师要关注语文学科的核心素养，将传统文化纳入课程教学的范畴。在课堂导入环节，教师可以将传统文化渗透其中，增添语文的文化魅力。学生在一种文化氛围中走进课堂的时候，便是他们与语文亲切对话的时刻。……