摘 要：随着新课改的不断推进，教学模式发生了很大的改变。在当代教学活动中，越来越重视对核心素养的培养。在这样的背景下培养学生历史学科核心素养，是优化历史课堂教学的一个重要方向。立足于初中历史课堂教学层面，教师要培养历史学科核心素养，就要让初中生深刻地感受到核心素养和历史课程之间的关系，然后通过有效的教学方法促进学生在课堂上学习历史知识的效率，从而提升学科核心素养，为以后的终身学习奠定基础。

关键词：核心素养;初中历史;课堂教学

一、 引言

在新课程改革以来，我国对于培养核心素养的理念已经深入人心。在初中历史课堂教学之中，培养历史学科核心素养，也是课堂教学的一个关键点，对于教师而言，要清楚地了解历史学科核心素养所包含的内容，并从这些内容着手培养学生的核心素养，达到教学的基本目的。教师通过改变落后的教学方法，挖掘学生在学习中的潜力，从而锻炼学生的实践与创造能力，增强学生的历史文化素养。

二、 历史课堂核心素养的培养现状

历史学科核心素养是指学生在学习过程中，对于历史知识进行分析学习的能力，而教师要培养学生的历史核心素养教学，就需要让学生对历史知识的学习产生兴趣，然后通过教师的引导，让学生主动探寻历史文化的奥秘，使学生对这些历史知识和历史元素加深记忆。

初中阶段是学生进行历史文化学习的一个关键阶段，在这个阶段中，学生开始正式深入学习历史知识，然而对于部分学生来说，他们对于历史的重要性，并没有清楚的认知，往往抱着得过且过的心态来学习历史知识。……