摘 要：互联网的飞速发展，为高中化学课程的高效构建提供了新的途径，“互联网+”与高中化学课堂的高度融合，在提高高中化学课堂效率的同时，也能激发学生对高中化学的学习兴趣。文章着重探讨在高中化学课堂中如何有深度、有质量地融入“互联网+”。

关键词：“互联网+”;高中化学;高效课堂;融合

“互联网+”在网络飞速发展之时应运而生，其为教学领域也带来了新的变革，高中化学课堂如何在“互联网+”的背景下，与之相互融合，共同促进课堂質量的提高，需要每一位高中化学教师去思索去创新。

一、 “互联网+”与高中化学高效课堂的融合途径

（一）构建化学课堂可视化网络平台

现阶段高中化学课堂的最主要的教学方式是依靠多媒体的教学，虽然素质教育要求对教师进行评价时应该有学生和家长的参与，从而能够得到对化学教师比较客观中肯的评价，促进化学课堂效率的提高。但实际中，对老师却甚少有家长或者学生参与评价，对化学教师的评价大都局限于学校上级领导的评价，究其根本原因就在于对高中化学课堂的家庭监控只能通过学生的成绩，家长无法在家中看到真正的化学课堂，因此在实际中应该充分利用互联网，构建可视化课堂平台，可以通过各种人工智能软件，实现可视化课堂的建立。这种可视化课堂根据化学教师的上课时间表来设置。

通过可视化化学课堂的构建，让家长根据化学课堂的时间安排能够观看到教师上课时的情况，一是可以实时了解自己孩子的课堂表现情况，二是可以对化学教师的教学水平可以进行动态的监督和评价。……